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Die Bildungsaufgabe der Schulform Hauptschule ist vielfältig. Schüler, die die Hauptschule abschließen, sollen den Anforderungen einer Berufsausbildung aber auch denen einer weiterführenden Schule gewachsen sein. Die Schulautonomie erlaubt, neben den vom Lehrplan vorgeschriebenen Bildungszielen, regionale Schwerpunkte zu setzen. Dadurch können die Fähigkeiten und Talente der Schüler wie auch der Lehrer besser genutzt werden und auf sich ändernde Anforderungen in den Bereichen Wirtschaft, Soziales, Gesellschaft und Kultur schneller reagiert werden.
Unsere Schule steht für:
Das standortbezogene Förderkonzept und der Schulfolder (beides als PDF-Download) beschreiben, wie unsere Schülerinnen und Schüler die vorgegebenen Bildungsziele und Kompetenzen erlangen. |
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Sensibilisierung für Umweltfragen und Bewusstseinsbildung
STUNDENTAFEL 2011/12
